6月13日，学校第十二届“阳光护航”心理育人实践活动总结表彰大会在学术报告厅二楼举行。党委副书记、副校长李吉友出席并讲话，各二级学院党总支(副)书记、心理辅导站站长、全体辅导员、心理健康教育中心教师和学生心理委员代表等参加会议。会议由学生工作处相关负责人主持。
表彰大会现场
学生工作处负责人宣读了表彰文件，大会对“心相遇 爱同行”心理健康教育伴我成长主题征文活动一、二、三等奖，首届最美班心委，辅导员优秀心理案例，校园“心灵卫士”称号获得者等进行了表彰。学生工作处心理健康教育中心负责人对学校第十二届“阳光护航”心理育人宣传季实践活动开展情况进行了总结汇报。
党委副书记、副校长李吉友讲话
李吉友代表学校党政向受表彰的团体和个人表示热烈祝贺。他强调，新时代心理健康教育工作面临着新课题、新挑战，对学校心理健康教育工作提出了新要求、新任务，学工系统要以“阳光护航”心理育人宣传季实践活动为契机，进一步探索心理健康教育新内涵、新模式、新载体，围绕教育教学、实践活动、咨询服务、危机干预，为学生提供精准教育、精准管理、精准服务，全方位培育学生自尊自信、理性平和、阳光向上的积极心态，切实推动我校心理育人工作提质增效。一是咨询“健心”，增强心理帮扶的精准性。构建多维度咨询模式，分级分类对学生开展心理教育，实现精准帮扶。二是朋辈“暖心”，加强朋辈互助的实效性。发挥朋辈教育优势，组建帮扶队伍，构建互助体系，强化朋辈陪伴在心理危机干预中发挥的重要作用。三是文化“润心”，探索以文化人的多样性。要始终坚持在特色心育活动中融入文化元素，建设有深度、有温度的“心”润课堂，营造文化“润心”的校园氛围。四是活动“沁心”，突显心育共融的时代性。以富有成效的心育活动为载体，积极从五育中挖掘“心育”内容，加强心理健康教育与大学生全面发展培养体系的融合，进一步探索心理育人新模式。
学校第十二届“阳光护航 ”心理育人宣传季实践活动，通过锻造校级精品活动、打造校院两级特色育人活动、开展学生“朋辈互助”主题活动、积极落实省级活动等四大层面，开展各类心理育人实践活动123场，参与活动学生达到21200人次，参与人次达学校历史新高。心理健康实践活动下沉二级学院，充分发动心理育人的末端力量，将心理育人阵地延伸到图书馆、公寓，专业课教师等维度，切实推动全员、全过程、全方位心理育人功效。
