以“五心五度”持续推进学生工作

      2024年6月

5月份学生工作以本科教育教学“预评估”为中心，以“心理健康教育主题月”为主线，学工系统统一思想、统一意志、统一行动，牢牢把握“心理育人、活动育人、实践育人”总基调，认真统筹谋划、精心组织实施，着力将育人活动转化为指导实践、育人效果及推动工作的强大力量，推进学生工作稳步向前，助力学校“预评估”工作顺利完成。

一、5月份工作小结 

（一）“全心”投入，提高“精度”把准审核评估。

紧扣迎评工作的关键核心与目标要求，找准学工系统在本科教育教学审核评估工作中的着力点和关键点，做到统一思想、守土尽责、主动靠前，扎实完成本科教育教学审核评估“预评估”各项工作任务。一是召开本科教育教学审核评估预评估学工系统工作部署会，统一思想，深刻领会评估的核心要义，准确把握审核评估的思想要义与指标任务，树牢团队合作、协同作战的大局意识；二是制定出台《陕西国际商贸学院教育教学审核评估预评估学工系统迎评工作方案》和《陕西国际商贸学院教育教学审核评估预评估期间学生工作量化考核指标体系》，加强对预评估工作的组织领导，细化预评任务，明确预评责任，坚持目标导向、问题导向、结果导向，确保预评估各项工作有序、高效推进；三是按照学校预评估工作要求，全覆盖开展迎评主题班会教育引导学生，高度统一学生“迎评”思想，加强学生思想建设；组织“预评估”学生座谈会，通过大面积教育、小范围遴选，选派学生参加预评估学生座谈会，为学校发展借言献策；四是通过专家视角开展线上看课，检查到课率15次，对课堂学生行为进行查处反馈，特别针对上课睡觉、交头接耳等问题进行专项整改，进行个例谈话整改，教育学生加强课堂纪律，提升学风建设成效；五是常态化每日开展线下走访检查，对学生迟到、早退、早餐进教室等问题实地检查，现场督促整改，教育学生做好课前准备和学习状态提升，集中精力抓学习，做好主责主业；六是坚持开展“晨曦计划”，支撑课堂纪律建设，加强晨读、晨练的全覆盖，引导学生养成早起学习锻炼的好习惯，有效支撑“预评估”及学风建设。

（二）“耐心”切入，增加“深度”把好思政教育。

深入学习贯彻党的二十大精神，贯彻落实全国全省高校思想政治工作会议精神，研究探索“三全育人”的新思路、新举措、新方法。一是成功召开聚焦审核评估汇聚全员合力——“三全育人”工作会议，牢记“为党育人、为国育才”职责使命，树牢立德树人根本任务，夯实学生成人成长成才基础，持续深入推进“三全育人”工作落细落实；二是举办“三全育人”专家报告会，邀请长春工业大学原校长张德江教授和重庆大学吴昊副研究员作专题报告，切实推动学校“三全育人”工作提质量、升高度、上水平，深化育人工作改革创新，学习先进经验，凝聚发展力量；三是按照学校《2024年学生教育活动实施方案》安排和《2024年辅导员队伍职业能力提升实施方案》要求，结合5月份“心理健康教育”主题月，由珠宝学院和时装艺术学院承办“辅导员思政观摩课（第三期），30余名新进辅导员、20余名心理委员参加；四是严格执行政策，精准资助学生，按要求发放助学金41.085万元，发放春季复学退役士兵助学金2.475万元；围绕“三全育人”资助育人任务，制定《关于加强资助育人的实施办法》，加强学生励志教育、诚信教育和社会责任感教育；五是围绕民族团结进步教育开展少数民族学生教育管理服务工作，关心关爱学生24名（其中家庭背景复杂6名，家庭经济困难7名，心理健康异常7名，学业困难3名，社会关系复杂1名）；开展谈心谈话16人次，进宿舍巡查30余间，化解矛盾纠纷4起，帮助解决困难5次，关心问候生病学生4人次，联系家长5人次，联系社区6人次；召开疆籍学生班委、社团干部和党团员会议，组织20余名疆籍少数民族学生参加“初夏粽飘香 欢乐庆端午”校园体验日活动，促进各民族学生之间的交流，让学生领略中华优秀传统文化精神，感受健康和谐的校园文化。

（三）“融心”推进，提升“准度”把稳心理育人。

以聚焦内容创新形式，突出学生主体作用，着力增强心理育人实践活动的吸引力、感染力、科学性和实效性，在学生心理素质提升，心理育人特色活动等方面取得显著效果。一是在中共陕西省委教育工委第九届陕西高校“阳光护航”心理育人宣传季省级实践活动中，心理健康教育中心积极组织，精心筹划，参赛教师、一线参赛辅导员及参赛学生不畏强手、全面开花，在省级三大项比赛中均有获奖，共计获奖3项（二等奖2项，三等奖1项）；二是以“惜青春韶华，赴“心”辰大海”心理实践活动为牵引，参加首届陕西高校班级心理委员成长训练营，举办心理工作坊10场，举办心理委员培训8场，开展“2024届毕业生心理健康问卷调查”，培养学生自尊自信、理性平和、阳光向上的健康心态，积极营造有利于学生身心健康发展的良好氛围；三是深耕心理健康教育科研工作，5月份立项2024年度陕西高校学生工作研究课题1项《基于积极心理学理念下的 “三层级五阶梯” 项目化心理成长育人模式研究》，结项中国电子劳动协会项目1项《思想政治教育与创新创业教育融合问题及其对策研究》；四是各二级心理辅导站积极谋划，广搭平台，创新开展“一站多品”特色心理育人活动，本月全校共计开展心理育人主题教育活动60余场次，其中，管理学院开展心理委员危机识别培训会；国际经济学院开展“心理沙盘专题”活动；医药学院开展辅导员减压体验、心理委员培训；信息工程学院组织心理知识竞赛、心理观影活动；文学与教育学院《大学生就业心理调适》主题班会；珠宝学院开展大学生恋爱专场讲座；时装艺术学院“暖意融融，向阳而行”心理团辅；国际教育学院“聆听心灵声音”心理沙盘体验。心理健康教育中心全程参与指导，各二级心理辅导站创新、广泛、高频开展心理育人亮点活动，实现了育人氛围有力度、育人活动有深度、育人结果有效度，充分发挥了心理健康教育“阳光护航”的引领、根基、主体作用。

（四）“创心”助力，拓展“角度”把牢队伍建设。

借力本科教育教学审核评估工作，持续强化辅导员队伍建设。一是强化队伍稳定性，为引进5名新入职辅导员办理入职手续和住宿安排工作，对接沟通相关学院注重队伍稳定性建设，协助新进人员开展业务梳理、工作交接等工作；二是开展辅导员谈心谈话室值班检查工作3次，抽查辅导员养成手册68人次，注重辅导员队伍日常学习跟进，反馈整改日常工作台账，规范学生日常管理台账记录，要求做实、做细学生管理工作；三是持续加强辅导员培训工作，积极开展2024年省级学生工作研究课题申报工作，张亚男、冯蕊两位老师申报课题立项；选派43名辅导员参加2024年高校辅导员素质能力提升（在职提高班）网络培训；完成2024年辅导员工作专项研究项目立项，其中获批重点课题2项，一般课题10项。

（五）“牵心”链接，深化“广度”把紧环境育人。

学生公寓始终贯穿“强化一种责任，营造一个环境，打造一个阵地，形成一股力量，建设一支队伍”的理念和要求将工作融入日常。一是针对夏季用电高峰消防安全风险增大的情况，认真开展公寓各类安全检查，加大安全检查的力度，完成调宿业务45起，处理公寓突发事件47起，公寓门禁卡授权业务236人次，博学楼大功率电器的收缴12件，卫生检查2747间宿舍，查处学生宿舍内喝酒3起，打架报警1起，及时制止平息学生情绪失控冲突1起，确保公寓安全稳定；二是认真做好学生公寓传染病防治工作，针对夏季天气炎热各类蚊蝇增多的现象，加大对学生公寓公共区域进行灭蚊蝇专项消杀，公寓月消杀1000余次；三是丰富公寓文化，举办“阳光心理，温馨宿舍”评选活动，完善优化北校区公寓大厅和辅导员谈心谈话室的改造提升方案，对公寓环境育人氛围提升奠定基础；四是统计2024届毕业生床位数据，完成2024级新生住宿方案；统计公寓各类维修项目和数量，完成2024年学生公寓暑期维修计划，确保新学期学生正常的生活和学习设施完好。