以六“突出”为核心  推动学生工作提质增效

2023年6月

5月份学生工作以“心理健康教育主题月”为主线，学工系统统一思想、统一意志、统一行动，牢牢把握“心理育人、活动育人、实践育人”总基调，认真统筹谋划、精心组织实施，着力将育人活动转化为指导实践、育人效果及推动工作的强大力量，推进学生工作高质量发展。

  一、5月份工作小结

（一）突出思想引领，“双养工程”促成长。

为强化为党育人、为国育才使命担当，落实立德树人根本任务，实行师生同修共融，同向同行，促进师生同频共振、教学相长，强化师生的文明素养和道德风尚，全速推进实施“双养工程”。一是落实学校“双养工程”，组织召开书记、科长、辅导员代表召开了“学生养成工程”座谈会，分别针对“落地学生养成教育有何思路和建议”“结合校情，学情以及‘三结合五赋能’设置哪些习惯项目”“实施落地有何困难和问题，如何规避”“养成教育如何考核”等五个问题开展座谈，与会人员结合我校学生管理工作实际，提建议、讲措施，为制定养成工程实施方案奠定基础。二是推进学生层面“学生养成工程”工作，面向全校学生发放关于学生习惯养成的调查问卷18757份，参与问卷填写10834份，问卷参与率57.76%，问卷涉及学生习惯养成方面8个问题，形成了学生习惯养成问卷分析报告，支撑学生养成工程项目设计。

（二）突出心理育人，实践活动见实效。

以聚焦内容创新形式，突出学生主体作用，着力增强心理育人实践活动的吸引力、感染力、科学性和实效性，在大学生心理健康宣传教育，普及心理健康知识与理念，学生心理素质提升，举办心理育人特色活动等方面取得显著效果。一是举行第十一届“阳光护航”心理育人实践活动总结表彰大会暨育人成果展演，展出“心理健康漫画”、“心理育人主题海报”、“阳光心理手抄报”、“育心美文”等心理育人实践活动学生作品60余件；并对校级校园心理情景剧、大学生心理健康科普知识竞赛进行表彰，陕西省教育厅官网“热点聚焦”专题报道我校“3.25-5.25心理育人宣传季实践活动表彰大会暨心理育人展演相关活动。二是特别邀请陕西省高校心理素质研究会会长郑林科教授来校作专题报告，让同学们学会拥有积极健康心态，学会拥有正确合理认知，学会拥抱阳光与美好；三是各二级心理辅导站积极谋划，广搭平台，创新开展“一站多品”特色心理育人活动，本月全校共计开展心理育人主题教育活动70余场次，其中，管理学院开展“阅读点亮人生”育心美文分享 ；国际经济学院开展“朋辈团辅”活动；医药学院开展辅导员减压体验、心理委员培训；信息工程学院组织心理知识竞赛、心理观影活动；文学与教育学院《对话·青春》人物访谈；珠宝学院开展心理主题海报、心理三行诗征集比赛；时装艺术学院“‘宿’说心语 共伴成长”温馨宿舍短视频优秀作品展播；高职学院征集“你的小确幸”幸福瞬间分享；国际教育学院开展“心与心”谈话活动。心理健康教育中心全程参与指导，各二级心理辅导站创新、广泛、高频开展心理育人亮点活动，实现了育人氛围有力度、育人活动有深度、育人结果有效度，充分发挥了心理健康教育“阳光护航”的引领、根基、主体作用。

（三）突出学风建设，氛围风气展新貌。

紧紧围绕学校中心工作，突出学风建设在人才培养工作中的核心作用，以加强制度建设为基础，强化学风管理为重点，开展“走转改”调研活动，积极构建全过程指导、全方位管理、全员参与的学风建设长效机制，着力推进学风建设走深走实、见行见效。一是李校长亲自带队，走访调研珠宝学院、医药学院、信息工程学院、文学与教育学院，围绕学风建设和辅导员队伍在座谈中提出的问题，已落实整改解决4条；二是持续开展学风班风建设工作，各学院围绕学风建设结合自身专业建设开展“英语模拟测试”“读书分享会”“朗读者”“促学风演讲比赛”等活动10余场，丰富多样的学风建设活动，有效促进风气变好氛围变貌；三是狠抓“课堂到课率”和“晚自习出勤率”两项检查，学生工作处共计检查到课率4次，晚自习出勤率6次，各学院均能够上下联动以检查“两率”为抓手，积极推进学风班风建设工作；四是完成2023届省级60名、校级185名优秀毕业生和优秀学生干部资格审核、材料上报等工作，以结果为导向，树立榜样力量，用优秀学生评选工作激励学生加强学习主动性，营造良好学习氛围；五是常态化组织志愿者开展“校园文明行为”巡查和“学生动态安全隐患”排查16次，现场劝导不文明行为163次，上报安全隐患问题6个，跟进解决处理安全事件5起，处理整改染发学生5名；六是积极推进行政管理干部联系学生工作，制作发放《行政管理干部联系学生记录本》近百本，办理学生保险16起，接学生投诉举报事件2起。

（四）突出队伍建设，选聘培育拓发展。

坚持把辅导员队伍建设作为教师队伍和管理队伍建设的重要内容，在辅导员选聘、考核、培养、发展等方面多措并举，不断提高辅导员队伍能力水平，着力打造一支高素质专业化辅导员队伍。一是按照2023年第三批专职辅导员招聘工作安排，对23名应聘人员经过笔试、面试等环节考查，录用14人补充专职辅导员，优化辅导员队伍结构；二是围绕走转改中提到的辅导员队伍建设问题，由“揭榜挂帅”辅导员队伍结构研究项目组，就第三轮新聘的14名辅导员分配方案进行了专题研究汇报，制定分配方案并得以实施，切实起到项目研究应用到实践工作中的成效。三是依照2023年学生教育活动方案安排，围绕“心理健康教育月”开展第三期辅导员思政观摩课，由文学与教育学院辅导员张瑛主讲，全校22名辅导员代表和30名学生代表参加观摩；四是落实学校2023年教育教学改革研究项目立项申报工作，围绕学生管理工作中的“难点”“痛点”，结合辅导员“揭榜挂帅”项目研究，申报队伍建设、学生突发事件、学生心理问题三项应用型课题。

（五）突出资助育人，励志感恩紧结合。

一是严格落实政策，按时发放资助金。发放2023年春季学期退役士兵助学金、春季学期助学金、勤工助学等项目4828人共计190.73万元。二是坚持扶德扶智扶志并重，着力打造“解困—育人—成才—回馈”的良性循环，启动首届资助育人实践活动组织获奖受助学生赴赵梦桃纪念馆、毛泽东像章纪念馆等红色教育基地研学，增强受助学生爱党爱国情怀，形成以思政教育为引领，实践研学为载体的教育模式。三是落实董事长“三结合五赋能”教育理念，发挥榜样力量引领作用，组件“优秀学生讲师团”，召开2023年“榜样力量”优秀学生事迹首场报告会，深化榜样示范作用，树立优秀大学生奋斗标杆，激励更多学生从身边的榜样汲取力量，笃志前行。

（六）突出环境育人，服务学生日常化。

学生公寓作为“三全”育人的重要阵地，将“围绕学生、关爱学生、服务学生”的理念贯穿工作始终，深入挖掘公寓环境育人潜力，优化公寓管理服务，提升育人实效。一是以安全教育为主线，培训学习工作为基础，参加“党建引领、深度融合—全面推进高校一站式学生社区建设专题研讨会”学习，完成省厅关于“一站式”学生社区综合管理模式建设申报工作；二是加强公寓卫生、消杀等常规工作检查力度，营造舒适、安全的住宿环境，并顺利完成属地对学生公寓专项安全检查工作；三是解决学生急难愁盼问题，协调维修学生宿舍空调故障85台，维修因阴雨导致渗漏的16间宿舍；处置博学楼学生洗澡不便等问题；四是发挥学生自我管理、自我服务、自我教育作用，聘任楼层长240余名，强化了公寓网格化管理，动态掌握本楼层内的状况，共同构建安全、整洁、温馨的学生宿舍环境。