5月16日，由陕西省心理卫生协会主办的陕西省高校心理健康教育教学高质量发展研讨会在西安隆重举行。全省高校心理健康教育领域的专家学者、一线教师齐聚一堂，共探心理健康教育创新发展路径。学校学生工作处心理健康教育中心张亚男副教授作为同类院校唯一受邀代表，以《积极心理学理念下的“三层级五阶梯”项目化心理成长育人模式的探索与实践》为题作专题报告，充分展示了学校心理健康教育工作特色和育人成效，引发热烈反响。
学生工作处心理健康教育中心张亚男副教授作专题报告
在专题报告中，张亚男紧扣积极心理学理念，对“三层级五阶梯”项目化心理成长育人模式进行了全面解读。三层级聚焦认识层、内省层、实现层，通过搭建感受与表达、评估与调节、监督与管理、克制与发展、统合与实现的教学支架，重构以学生为中心，项目驱动目标导向的大学生心理健康教育课程，充分调动学生的自主学习意识，达到个体潜力与群体素养提升的课程目标。通过“心灵成长工作坊”“心理健康月主题活动”等一系列特色项目的落地实施，该模式已帮助1.7万余名学生实现心理素养提升，有效降低心理危机事件发生率，构建起具有鲜明特色的心理健康教育生态。
陕西国际商贸学院的心理健康教育模式受到与会专家高度评价。专家认为，“三层级五阶梯”模式将积极心理学理论与高校育人实践深度融合，通过项目化运作解决了传统心理健康教育覆盖面不足、针对性不强的痛点，对同类院校具有重要借鉴意义，为全省高校心理健康教育创新发展提供了新思路。
合影留念
会议期间，学校心理骨干培训班成员代表与心理专职教师全程参与学习，进一步增强了心理健康教育素养、专业能力和心理危机干预技能，提升了对学生常见心理问题的识别和处理能力、自我认知与心理调适能力，掌握了新的工作方法和理念。同时，深化了与省内高校的交流合作，共同推动心理健康教育高质量发展，为学生的健康成长和全面发展筑牢心理安全防线。
此次研讨会不仅是一次学术交流的盛会，更是一次经验互鉴的平台。未来，陕西国际商贸学院将继续深化心理健康教育改革，持续优化“三层级五阶梯”育人模式，不断提升心理健康教育专业化水平，为培养心智健全、全面发展的新时代大学生贡献更多智慧与力量。
