[编者按]教育是培根铸魂的事业，学生成长是教育最美的回响。在校园这片孕育希望的沃土上，学生养成工程犹如春风化雨，滋养着每一颗年轻的心，助力学子们在品德塑造、学业精进、实践探索的道路上不断前行。那些在养成工程中脱颖而出的先进个人，恰似闪耀的星辰，用自己的行动诠释着奋斗的力量，书写着属于青春的精彩篇章。

今天推出第14期：《周静怡——精琢璞玉绽光彩，笃行致远向未来》，共同见证养成教育之光如何照亮成长之路。

精琢璞玉绽光彩，笃行致远向未来

个人简介：周静怡，女，中共预备党员，珠宝学院工艺美术B2201班学生，现任学习委员、教学信息员，英语俱乐部副社长。

一、项目选择

品德修养：爱国、自律

学业素质：好学、阅读

性格气质：乐观阳光

在两方面进行了自我分析：从自我角度出发，审视思想、学习、工作等方面的特质与追求；同时征询同学和老师对我的观察与建议。综合这两方面的考量，明确自身的优势与发展空间，最终选定契合自身特点的成长项目。在品德修养里选择的是：爱国、自律；在学业素质里选择的是：好学、阅读；在性格气质里选择的是：乐观阳光。

二、实践清单

1.爱国

了解祖国的悠久历史和灿烂文化，树立民族自尊心和民族自豪感，弘扬和践行爱国主义精神。

参与社会实践活动，增强爱国主义教育的实践性。

系统学习习近平新时代中国特色社会主义思想。

2.自律

培养规则意识，自觉遵守校纪校规和社会公德。

有效管理时间和资源，制定并严格执行学习、工作计划。

3.好学

在英语俱乐部勇于尝试新事物，寓学于乐，提高学习效率。

不断学习新技能，主动拓展知识边界（利用网络、请教他人、专业培训等途径）。

4.阅读

培养阅读兴趣和习惯，选择经典文学、哲学、历史等书籍进行深度阅读，拓展视野、提升修养。

注重阅读中的自我提升与思考，结合兴趣特长深入探索，审视不足，不断完善学业、职场与社交能力。

5.乐观阳光

树立正确人生观和价值观，明确信仰追求，建立积极向上的生活态度，对未来充满信心与热情。

培养积极乐观心态，视困难与挑战为成长机遇，从中汲取经验教训。

三、养成路径

1.赤心系家国，实践砺情怀

爱国，不仅是一种深沉的情感，更是一种自觉的行动。

在参与学校组织的爱国主义主题讲座和展览时，历史画卷在眼前徐徐展开，民族自豪感油然而生。那些英雄事迹和辉煌成就，让我深刻体会到“国家”二字的分量。它不再是遥远的符号，而是融入血脉的认同。参加社会实践，走进社区进行文化宣传时，看到居民们对传统文化的热爱和对国家发展的关注，让我真切感受到爱国精神在基层的蓬勃脉动。每一次实践活动，都是对爱国情怀的淬炼，让我明白爱国不仅是内心的激荡，更是脚踏实地的奉献与担当。

2.律己以修身，匠心砺精工

自律，是追求卓越的内在引擎，也是匠心精神的坚实底座。

担任英语俱乐部学习部部长，意味着需要在学业、工作与个人成长间寻找平衡。我深知，唯有严于律己，方能不负信任。为此，我养成了制定清晰计划的习惯，将部长职责、专业课程、技能学习、阅读时间等模块化安排，并设定明确的时间节点。执行计划的过程并非总是一帆风顺，面对干扰或惰性时，我提醒自己“今日事，今日毕”，这份坚持让碎片时间得以高效利用。在专业创作中，自律体现为对细节的极致追求。无论是设计稿的线条勾勒，还是工艺制作的步骤把控，我都要求自己严格按照规范操作，反复打磨，不因繁琐而懈怠，力求每一件习作都接近心中的标准。这让我领悟：自律不是束缚，而是通向精进与自由的阶梯。它如同琢玉，每一道工序的严谨与坚持，都是为了最终绽放的光华。保持高度的自律性，才能为爱国情怀的践行、学业的精进和阳光心态的保持提供坚实的保障。

3.勤学蓄底蕴，深读启慧心

好学与阅读，是探索世界、塑造自我的双翼。

担任英语俱乐部学习部部长，不仅锻炼了我的组织协调能力，更激发了我对语言学习的热情。设计趣味英语活动，带领成员们在游戏中学习，在交流中进步，让我体会到“好学”的真正乐趣在于主动探索与分享。课堂之外，图书馆是我心灵的栖息地。沉浸在经典文学的字里行间，感受人物命运的跌宕起伏；研读哲学著作，思考人生的意义与价值；翻阅历史典籍，洞悉时代的变迁与智慧。每一次深度阅读，都像与智者对话，拓展了思维的疆域。我养成了记录心得的习惯，将阅读的触动与思考凝结于笔端，让知识的火花在实践中得以延续。这让我领悟：真正的学习是持续的输入、深度的思考和有效的输出相结合，方能积蓄深厚的底蕴，启迪智慧的心灵。

4.阳光伴成长，琢玉自生辉

乐观阳光，是穿透阴霾的力量，也是温暖他人的光芒。

学习与生活中难免会遇到压力和挫折。在备战重要的技能比赛或处理繁重的课业任务时，焦虑也曾袭来。但我学会了及时识别并疏导这些负面情绪，通过运动、与朋友倾诉或专注于一件喜欢的小事来调整心态。我始终提醒自己保持积极开朗的心境，将每一次挑战视为磨砺自我的机会。在团队合作中，我努力营造和谐的氛围，尊重不同观点，真诚沟通协作。当看到团队成员因我的鼓励而重拾信心，或因协作顺畅而高效完成任务时，那份传递温暖的喜悦让我更深地体会到乐观阳光的力量——它不仅是保护自己的铠甲，更是照亮他人、汇聚力量的火种。如同匠人面对璞玉，深知其内或有瑕疵，却依然满怀信心地精心雕琢，坚信每一份用心都能让其绽放独特的光彩。这种明知不易仍倾注热忱的执着，正是阳光最坚韧的质地。

四、阶段性收获

在践行项目选择的过程中，收获的不仅是成果，更是内在的蜕变与成长。

爱国于我，已从激昂的情感认同，内化为日常的行为自觉。它体现在认真参加每一次升旗仪式时的肃穆，体现在对社会热点事件理性思考后的家国情怀，更体现在将个人发展融入时代需求的志向中。

好学与阅读的习惯，已悄然重塑了我的思维方式和知识结构。课堂内外知识的融会贯通，让我在专业学习上更加得心应手。那些在画稿前反复推敲的线条，在工艺笔记上记录的实验数据与心得，在英语活动中迸发的创意，都成为我踏实前进的脚印。深度阅读带来的广阔视野和思辨能力，让我在看待问题、设计方案时更具洞察力和创新性。

乐观阳光的心态，则成为我应对挑战、温暖前行的不竭动力。它让我在面对鉴定大赛的压力时保持冷静，在创新项目遇到瓶颈时积极寻找解决方案，在团队协作中传递正能量。我逐渐领悟，真正的乐观不是无视困难，而是在深知前路不易后，依然选择相信可能、保持行动力并感染他人。这份带着清醒认知的积极，如同阳光穿透云层，让前路更加清晰明亮。

正是这些在点滴坚持中淬炼出的品质与能力，赋予了我更充足的底气去拥抱未来的无限机遇与挑战。我必将始终秉承“立德笃学，允能躬行”的校训，以精益求精的态度精琢专业技艺（精琢璞玉），以开放进取的精神不断超越自我（笃行致远），努力成为一名德才兼备、心怀家国的珠宝工艺人才，为传承文化、创造美好贡献青春力量！

撰稿人：珠宝学院工艺美术B2201班 周静怡

辅导员：胡杰